(Смотреть раздел-конкурсы)

(Обновление информации в разделе музыкальный руководитель.)

(Обновление информации. Учитель-логопед )

Цель:

- знакомить детей с элементарными правилами дорожного движения;

- учить отвечать на вопросы по тексту;

-довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения;

-развивать ловкость, внимание, сосредоточенность, смекалку, логическое мышление;

-воспитывать грамотного пешехода;

-обогащать словарный запас.

Словарь: светофор, зебра, пешеходный переход.(смотреть фото)

 На повестке дня рассматривались два основных вопроса:

1.«Причины речевых нарушений и их классификация»

2. Игра - как средство развития детей младшего возраста"

О классификации речевых нарушений рассказала учитель – логопед Балесная С.Ю.

По второму вопросу выступила воспитатели: Успенская Я.В. и Кононович О.Л.(смотреть фото)

Узнали много нового о правилах дорожного движения.Поиграли в познавательные игры, просмотрели книги связанные с транспортом, движением и пешеходами.(смотреть)

(смотреть в разделе "Сведения об образовательной организации")

( смотреть в разделе "Безопасность")

Цель: закреплять знания детей о правилах дорожного движения, о сигналах и работе светофора в игровой форме. Уточнить представления детей о назначении дорожных знаков, развивать коммуникативные навыки.(смотреть фото)

Цель:Создать праздничную атмосферу,условия для теплого,эмоционального общения детей.(смотреть раздел:"музыкальный руководитель", )

Задачи:Закреплять знания и представления детей об осени.Развивать музыкальные и творческие способности детей с учетом возможностей каждого ребенка с помощью различных видов музыкальной деятельности. Воспитывать любовь к природе.