В настоящее время тема безопасности движения на дорогах является очень актуальной. Известно, что привычки, закреплённые в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому одной из важных проблем в обеспечении безопасности дорожного движения является профилактика детского дорожного травматизма в дошкольных учреждениях. Поэтому изучение Правил дорожного движения, является одной из главных задач на сегодняшний день в связи с этим в «Планирование летнего отдыха воспитанников детского сада» была включена тематическая неделя «Добрая дорога детства», целью которой является формирование практических навыков безопасного поведения на дорогах у детей дошкольного возраста, сознательного отношения к соблюдению правил безопасного движения для пассажиров.
 В рамках летнего проекта 15 июля с воспитанниками группы «Сказка» приступили к изготовлению макета «Наша улица». Предварительно было проведено ряд бесед: «Что такое улица и дорога», «Где можно играть», «Правила поведения на улице», прочитаны художественные произведения по теме: «Дорожные знаки», «Чудесный островок», «Подземный ход», «Заборчик вдоль тротуара», «Шлагбаум», «Светофор» и многие другие.
Для изготовления макета нашей улицы был использован бросовый материал (различные коробочки), цветная бумага, клей.   Дети в течении всего занятия с интересом и с удовольствием выполняли задания, отвечали на вопросы педагога.  По окончании выполнения занятия была организована выставка работ.
Все участники получили массу положительных эмоций.

В группе «Сказка» была проведена целевая экскурсия по ПДД на тему «По дороге в детский сад». Дети прошли путь от детского сада до ближайшего перекрёстка. Во время экскурсии дети рассматривали дорогу и её элементы, называли встречающиеся дорожные знаки: предупреждающие «Дети», приоритета «Главная дорога», информационные «Пешеходный переход», «Автобусная остановка». Было рассказано о том, как правильно необходимо переходить проезжую часть: с наличием светофора и с его отсутствием, с отсутствием светофора и пешеходного перехода. Дети остались довольны и использовали на практике всё то, что знали в теории, с удовольствием отвечали на вопросы и в течение экскурсии были активны.