Раз, два, три – сложи детали,

Чтоб они машиной стали.

Собери гараж. Потом

Не забудь построить дом.

Из конструктора такого

Что ни строй – все толково!

Собирать конструктор – дело увлекательное! Конструирование является наиболее естественным и любимым для ребёнка занятием. Вот и ребята из группы  «Совята» очень любят собирать конструктор. Чем же привлекает детей конструирование? Прежде всего тем, что оно близко к играм и настоящей трудовой деятельности. В конструировании дети-дошкольники удовлетворяют свою потребность в игре, в нём находит отражение стремление ребёнка действовать как взрослый, быть на него похожим. Ведь ребенок – прирожденный исследователь и изобретатель. Он имеет неограниченную возможность придумывать и создавать свои постройки, конструкции, проявляя сообразительность, смекалку и творчество.

«Театр – это волшебный мир, он дает уроки красоты,

морали и нравственности. А чем они богаче,
тем успешнее идет развитие духовного мира детей»
                                                                        Б.М. Теплов

Театрально-игровая деятельность в детском саду – это одна из интересных форм занятий с детьми, она занимательна, развивает интеллект, речь, ум, внимание, память, дает возможность детям выплеснуть свои эмоции и настроение.  Формирует пространственные представления, развивает ловкость, выразительность, координацию движений.
    Детям дошкольникам очень нравится смотреть представления и самим ставить свои спектакли или сказки.  С помощью кукол-героев дети учатся общаться между собой и со взрослыми, выражают свои чувства, преодолевают стеснение и робость.

Вот и ребята из группы «Совята» показали любимые сказки в новом исполнении, разворачивая новые сюжеты. Ощущая себя в роли любимого героя, даже самые стеснительные ребята принимают активное участие в действии, и незаметно для себя становятся общительными, жизнерадостными.

Занимаясь с детьми театром, мы делаем жизнь наших детей интересной и содержательной, наполняем ее яркими впечатлениями и радостью творчества. Театр научит ребенка видеть прекрасное в жизни и в людях, зародит стремление нести в жизнь прекрасное и доброе.

Не секрет, что наши современные дети  имеют небольшое представления, о том, как выращивают овощи и создание огорода на территории нашего детского сада отличный выход, ведь огород позволяет видеть результаты своей работы. Совместный труд детей учит ответственности и способствует формированию трудовых навыков, а работа на свежем воздухе сохраняет и укрепляет здоровье ребят. И как же приятно собирать первый урожай!

По сравнению со многими современными игрушками пазлы развивают и тренируют многие положительные качества, необходимые для человека. 

Вот и ребята из группы «Совята» в дождливую погоду с увлечением собирают картинки с любимыми героями. Пазлы относятся к категории развивающих игр, ведь во время складывания разрезной картинки у дошколят развивается мелкая моторика рук, ребята учатся логически мыслить, тренируется воображение, пространственное восприятие, память. Для того, чтоб картинка получилась, необходимо научиться переворачивать изображение в уме, различать элементы по цвету, размеру, форме. Не менее важны: усидчивость, терпение, умение концентрировать внимание, способность доводить начатое дело до конца. А полученный результат приносит много радости.

С 17 по 21 июля в соответствии с летним проектом проходила неделя «Здоровый Я». На протяжении всей недели воспитанников группы «Топтыжка» ожидало много интересного. Дети узнали о значении витаминов в жизни человека, о правилах и средствах личной гигиены, о занятиях утренней зарядкой и много чего нового и интересного.

Ежедневно, не только в рамках проекта, в группе с детьми всегда проводятся мероприятия, направленные на оздоровление организма и приобщение к здоровому образу жизни: утренняя гимнастика, гимнастика пробуждения, закаливающие процедуры, прогулки и подвижные игры на свежем воздухе, проветривание помещений, влажная уборка.

Каждый день с детьми проводились различные беседы: «Полезные продукты», «Витамины я люблю, быть здоровым я хочу», «Почему нужно чистить зубы и мыть руки?», «Гигиена тела человека», «Если хочешь быть здоров-закаляйся!», «Правильное питание».

На протяжении недели воспитанников группы знакомили с   художественными произведениями по теме: К.Чуковский «Доктор Айболит», «Мойдодыр», «Федорино горе»; К.Кузнецов «Замарашка»; Ю.Тувим «Овощи», В.Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо?» А.Барто «Девочка чумазая»; Е.Пермяк «Про нос и язык»; Ю.Кислицына «Как Ваня чистым стал?»; К.Паустовский «Теплый хлеб» и др.

В течение недели здоровья проводилась продуктивная деятельность на различные темы: «Быть здоровым я хочу», «Витамины на грядке», «Спорт и я», «Мое тело», «Страна здоровья». По итогу которых была оформлена выставка работ.

Итогом тематической недели было театрализованное представление, в котором воспитанники группы рассказали «В чем заключается здоровье» девочке Маше и бычку Теме.

Не остались без внимания и родители воспитанников. Воспитатели группы тесно взаимодействовали с родителями, проводили ежедневные беседы, консультации, отвечали на интересующие их вопросы.

Лето - удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период они много времени проводят на свежем воздухе. И очень важно так организовать жизнь дошкольников, чтобы каждый день приносил им что-то новое, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, праздниках и развлечениях, интересных эпизодах из их жизни еще долго радовали детей.

Именно поэтому работа детского сада летом немного отличается от работы в другое время года. Я, как воспитатель, стараюсь как можно больше времени проводить с детьми на свежем воздухе. Огромную роль в том, насколько интересно дети будут проводить лето в детском саду, играет желание и умение нас, воспитателей, сделать каждый день для ребенка ярким, интересным. Мы с детьми очень любим организовывать коллективные игры на свежем воздухе, спортивные соревнования. Мои воспитанники очень любознательны, мы много читаем, наблюдаем и изучаем окружающую нас природу.