В наш детский сад  пришли малыши! Добрые, ласковые, весёлые! Все дети начинают говорить в разное время. Успех в произношении и набор словарного запаса приходит к тем малышам, с которыми много и интересно играют в игры. Я познакомлю вас с играми, требующими минимальных затрат времени и сил, но полезных для развития речи ребенка раннего возраста.  Начнем мы с игрушек, которые мы используем на наших занятиях.

Первое, что должны помнить родители, игрушки для детей раннего возраста должны быть сенсорными, их можно потрогать, пощупать, погладить, получить какую-то обратную связь. На наших первых занятиях «Игры и игрушки», мы играли с игрушками – животными.  Почему же так важна тема животных в игре? Образ животного – это символический проводник для маленького ребенка в реальный мир. Первый социальный опыт мы приобретаем на примере сказок, колыбельных и потешек с участием животных. Игра: «Кто как голос подает?» -  эта игра нужна для того, чтобы вызвать у ребенка звукоподражания и определить уровень понимания речи. Для этой игры мы использовали  фигурки животных, предметные картинки, разрезные картинки из 2-х частей. Игра: «Кто что ест?» -  для этой игры, использовали фигурки животных из картона на прищепках, еда сделана из фетра,  благодаря этой конструкции - прищепки действительно создается впечатление, что животное ест. И конечно же для малышей эффективно использовать пальчиковые игры  с использованием ортоковриков, которые  развивают чувство ритма, тактильное, пространственное восприятие, внимание, память.

В рамках тематической недели к детям первой младшей группы «Пчёлки» приходил в гости озорной Ёжик, который познакомил ребят со своими лесными  друзьями, все вместе играли в весёлые игры, рассматривали картинки с изображением животных, а так же дошкольники с удовольствием раскрашивали маленьких ежат и лепили для них разноцветные яблочки. Малыши получили положительные эмоции и радостное настроение. Благодаря таким  играм и беседам у ребят воспитывается доброжелательное отношение к лесным жителям.

Мы любим лес в любое время года,

Мы слышим речек медленную речь…

Все это называется природа,

Давайте же всегда ее беречь!

6.10.23 года. В рамках лексической темы недели «К то живет в лесу?» в группе «Кроха» ребята вместе с жителем леса ежиком играли в игру «Что нам Ежик принес?». В ходе игры малыши узнали, что Ежик покрыт иголками и с помощью их защищает себя. Таким образам ребята выполнили продуктивную работу. Рисовали и лепили для Ежа иголки. Во время работы, малыши проявили активное желание получили положительный эмоциональный настрой.

29 сентября в рамках работы тематических образовательных площадок в нашем детском саду для детей старшего дошкольного возраста было организовано необычное мероприятие «Осенины на Руси». Целью которого было доставить детям радостные переживания, связанные с русским народным праздником «Осенины», а также развивать интерес к традициям и фольклору русского народа.

На Руси существует большое количество праздников, которые дошли до нас из глубокой старины. Самые весёлые и щедрые приходились на осень, на которых благодарили ее за богатый и щедрый урожай.  «Осенины» праздновали с большим размахом и об этом поведали детям.

В то время, когда за окном дождливо   и холодно, у нас   царила теплая, доброжелательная атмосфера. Посиделки- так назвали мы своё мероприятие, начались с закличек, пословиц и поговорок об осени. Ребята с интересом слушали стихи, песни, рассматривали репродукции картин. А особенно всем было весело и задорно, когда «Хозяйки» предложили детям поиграть в народные игры «Кто с нами?» и «Рябиновые бусы».   Самым главным подарком был пирог с капустой, который преподнесли радушные «Хозяйки».     Дети с удовольствием его отведали.

«Осенины» закончились, а в памяти у детей надолго останется море улыбок и веселья. Такие праздники в нашем саду становятся традицией. Они помогают формировать представление о традициях и быте русского народа.

Группа «Кроха» вновь приняла малышей в стенах нашего детского сада. Сегодня  мы с нашими малышами приняли первое участие в выставке рисунков в нашем детском саду.  Мы с ребятами рисовали в нетрадиционной форме осенние листочки.Этот вид нетрадиционного рисования - одно из самых увлекательных и полезных занятий. Незатейливое создание рисунка собственными ладошками вызвало у ребятни бурю восторга.  Они очень старались и остались  довольны своим результатом.

Чем обычно занимаются дети в детском саду? Играют, поют, активно двигаются и конечно учатся правильно говорить. Логоритмика – это возможность заниматься всем этим сразу, развивая моторику, речь, слух и умение двигаться координированно. Занятия логоритмикой требуют от детей внимания, сообразительности, быстроты реакции, организованности, помогают детям становиться более раскрепощёнными, эмоциональными. И всё это совершенствует умственные процессы ребёнка.

Первые занятия по логоритмике были про  осень:  «В гостях у Лесовичка», «Спор овощей», «Фруктовое лукошко».  На этих увлекательных занятиях ребята узнали много интересных и новых игр и упражнений. Артикуляционная гимнастика с использованием нейроэлементов. Дети в игровой форме делали самомассаж пальцев рук с помощью бельевых прищепок «Морковка», массаж спины друга  «Мы капусту рубим….», гимнастику для глаз «У Егора огород…», логоритмическое упражнение с обручами «Во саду ли в огороде», фонопедические упражнения на развитие правильного звукопроизношения «Са-са-са - это хитрая лиса…», дыхательная гимнастика «Осень», «Баклажан», коробка ощущений «Узнай фрукт» и многое другое.

В дальнейшие логопедические занятия будут включены: подвижные игры, песни, сопровождаемые движениями, двигательные упражнения, несложные танцы, элементарное музицирование, дидактические игры, игры – упражнения для развития моторики кистей и пальцев рук, артикуляционная гимнастика в игровой форме, упражнения для развития просодической стороны речи, релаксационные упражнения.  

Под таким девизом малыши группы «Кроха» встречали утро в детском саду. В период адаптации ребятам тяжело даются расставания с родителями. В гости к ребятам приходил Зайчик с корзинкой овощей и фруктов, так торопился к малышам что опрокинул корзину. Ребята помогли Зайчику собрать овощи и фрукты. Проявляли желание помочь, поиграть, на лицах ребят появлялись долгожданные улыбки. Малыши благодарили гостя и с положительными эмоциями попрощались.